Miúdos incrivéis

Em cada aluno, há uma história, um passado, um presente, era bom que tudo fosse um mar de rosas, mas para muitos não o foi/é. Se há os que aprendem a viver com isso, outros por muito que tentem, não conseguem, e o seu pensamento está a milhas da escola, compreensível, diria eu! Gerir a diversidade de emoções/conflitos (internos e externos), numa sala de aula é das coisas mais difíceis e extenuantes!

Ao observar a sua face meio pálida, o olhar vivo, a quietude que lhes assola o corpo e a alma, compenetrados, sorvem toda a informação transmitida, querem sempre saber mais, extrapolam, colocam dezenas de questões pertinentes, às vezes, é necessário o intervalo para satisfazer tamanha curiosidade, ninguém diria por tudo aquilo que já passaram. Do diagnóstico, à aceitação, aos internamentos consecutivos e recorrentes, no IPO, à dureza dos tratamento, à dor, à incerteza, aos dias em que a sua vida esteve por um fio, sentir ferozmente, e como ninguém, a falta da escola, essencialmente, dos colegas e de aprender como, e com, eles, de ser “normal” como eles, aprender a viver com a doença e a mudança de estilo de vida que ela implica, aprender a gerir emoções, limitações, os cuidados a ter nas atividades física, os efeitos do tratamento e, em simultâneo,  o despontar da adolescência e… ainda assim continuarem a ser alunos de excelência, otimistas, alegres, sorridentes, curiosos, que se deixam maravilhar, onde essa fase negra parece ter desaparecido, ultrapassada e guardada nos confins da memória, recordada apenas pelas consultas de rotina, alturas em que um friozinho na barriga se apodera deles, face há possibilidade de um recaída e de ter que passar por tudo novamente. Há miúdos verdadeiramente incríveis, surpreendentes, corajosos, verdadeiros lutadores, que deviam servir de exemplo e inspirar os seus colegas, e muitos adultos!

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